|
|
器官捐献志愿服务融入医学生生命教育的调查 |
王媚1,王晨莹2,朱淑霞2 |
温州医科大学,浙江 温州 325035,1.第一临床医学院;2.第二临床医学院 |
|
引用本文: |
王媚,王晨莹,朱淑霞. 器官捐献志愿服务融入医学生生命教育的调查[J]. 温州医科大学学报, 2021, 51(10): 857-860, 封三.
|
Cite this article: |
|
|
摘要 目的:在器官捐献宣传教育及相关志愿活动的开展过程中,对医学生适当地渗透生命教育,探讨其是否能引导医学生树立正确的生命观。方法:采取简单随机抽样的方法抽取温州医科大学530 名医学相关专业的学生为调查对象,开展“生命之光”器官捐献志愿服务、器官捐献公益讲座及定点打卡宣传等活动,以参加过这些活动的学生为观察组,其余为对照组,进行问卷调查并比较两组调查对象对器官捐献的看法及生命价值观差异。结果:观察组对器官捐献的参与积极度及支持度显著高于对照组,且观察组中90.57%的医学生认为器官捐献志愿服务有利于医学生生命教育,与对照组(75.40%)相比差异有统计学意义(P <0.05)。结论:生命教育是医学生教育中至关重要的一部分,在器官捐献的活动中渗透医学人文和生命教育,能够有效促进医学生树立正确的生命意识。
|
|
关键词 :
器官捐献,
生命教育,
医学生,
价值观
|
收稿日期: 2021-03-18
|
作者简介: 王媚,本科生,Email:577088048@qq.com。 |
[1] |
俞林伟,周恩红,陈小英. 当代医学生创业教育满意度现状调查[J]. 温州医科大学学报, 2021, 51(4): 336-339. |
[2] |
吴慧蕾,李章平,周少余,杨晨斌. 地方就业安置政策对定向医学生学业成绩和履约情况的影响[J]. 温州医科大学学报, 2021, 51(11): 938-942. |
[3] |
陈迎红. 医学生职业精神教育供给现状及改进策略——基于10所医学院校的调查分析[J]. 温州医科大学学报, 2021, 51(11): 943-946, 封三. |
[4] |
周培森,杨晨斌,李章平,李校堃,赵文娟,辛程远,林瑾,吴慧蕾,朱雪波. COVID-19疫情下订单定向全科医学生参与情况及其对职业认同感的影响[J]. 温州医科大学学报, 2020, 50(4): 272-277,284. |
[5] |
林建锋,刘维,黄君婷,戴振峰,潘晓婷,李恩昌. 家庭视角下器官捐献现状及对策——基于湖南省长沙市、浙江省温州市的实证调研[J]. 温州医科大学学报, 2020, 50(1): 84-87. |
[6] |
李鲁静,毛玲朋,洪晓畅. 医学生社会主义核心价值观培育生活化的路径探析[J]. 温州医科大学学报, 2019, 49(3): 228-231. |
[7] |
梅思佳. 医学生职业认同与人文关怀能力、生涯自我效能感的关系[J]. 温州医科大学学报, 2019, 49(1): 72-75,封三. |
[8] |
林文诗,阮积晨,陈先建. 医学院校医学人文素质教育实践课程改革的思考及探索[J]. 温州医科大学学报, 2018, 48(6): 467-469. |
[9] |
郑传娟,洪晓畅,金晓童. 医学生生命教育的培育路径研究—基于温州医科大学的调查与分析[J]. 温州医科大学学报, 2018, 48(5): 385-388. |
[10] |
陈小英,俞林伟. 科教融合视角下医学生创新创业能力协同培养[J]. 温州医科大学学报, 2018, 48(3): 233-235. |
[11] |
李琦,吕一军. 从课程思政视角谈医学生职业素质教育[J]. 温州医科大学学报, 2018, 48(11): 857-859. |
[12] |
王丹,尹宜宜,章艳乐. 新媒体英语课堂对医学生人文素质培养与提升的策略研究[J]. 温州医科大学学报, 2017, 47(5): 387-390. |
[13] |
梅思佳. 团体沙盘游戏技术缓解医学生压力的实验研究[J]. 温州医科大学学报, 2015, 45(8): 622-. |
[14] |
施红英,黄陈平,杨新军,叶晓蕾,刘佳明,毛广运,钟崇洲 . 任务驱动法在《医学统计学》教学中的实施效果[J]. 温州医科大学学报, 2014, 44(3): 233-235. |
[15] |
李文. 医学生英语学习动机与网络自主学习能力的相关性研究[J]. 温州医科大学学报, 2013, 43(4): 279-281. |
|
|
|
|