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| 《药理学》线上线下混合式教学模式的构建与实践 |
| 陈冰冰，钱建畅，李军伟，赵叶利 |
（温州医科大学 药学院，浙江 温州 325035）
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| 引用本文: |
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陈冰冰,钱建畅,李军伟,等. 《药理学》线上线下混合式教学模式的构建与实践[J]. 温州医科大学学报, 2020, 50(5): 425-427.
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| Cite this article: |
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摘要 目的：探讨线上线下混合式教学模式在《药理学》教学中的构建与应用效果。方法：从线上资 源建设、线上线下混合式课程设置、线下教学活动设计、课程形成性评价及教学评价方面开展基于大型开 放式网络课程（MOOC）的混合式教学模式的构建。选择2018级护理专业本科生作为实验组实施混合式教学， 2017级护理专业本科生作为对照组实施传统教学模式。比较2组总评成绩，并开展课程教学评价。结果： 实验组与对照组期终总评成绩分别为（78.9±2.2）分和（76.4±2.8）分，差异有统计学意义（ P ＜0.05），表 明不同教学模式间总评成绩存在差异。教学反馈显示学生对线上教学资源、混合式教学课程设置、教学效 果均较为满意。结论：与传统教学模式相比，线上线下混合式教学促进了学生自主学习和创新能力的培养， 提高教学质量。
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| 关键词 ：
线上线下,
混合式教学,
传统教学,
教学模式,
药理学
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收稿日期: 2020-02-04
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| 基金资助:浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目（JG2019 0278）。 |
| 作者简介: 陈冰冰（1976-），女，浙江丽水人，副教授，博士. |
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