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| 临床医学“5+3”一体化人才培养创新模式的构建与探索 |
| 邵凯隽，王文秀，叶发青 |
| 温州医科大学 教务处，浙江 温州 325035 |
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| 引用本文: |
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邵凯隽,王文秀,叶发青. 临床医学“5+3”一体化人才培养创新模式的构建与探索[J]. 温州医科大学学报, 2019, 49(5): 384-387，封三.
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| Cite this article: |
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摘要 推进临床医学“5+3”一体化人才培养模式改革，是在医教协同背景下，构建我国新型临床医学人才培养体系的重要内容之一。温州医科大学从明确培养目标、创新培养方案、实施课程整合、优化教学方法、规范技能培训、完善保障机制等多方面入手，积极探索构建基于多创融合的临床医学“5+3”一体化人才培养创新模式，通过教学改革实践，对该培养模式进行初步思考、展望并不断优化，以期提高医学人才培养质量。
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| 关键词 ：
临床医学,
“5+3”一体化,
人才培养模式,
构建与探索
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| 基金资助:2016年度中华医学会医学教育分会医学教育研究课题（2016B-RC059）；2016年度温州医科大学校级高等教育改革重点项目（YBJG201608）。 |
| 作者简介: 邵凯隽（1976-），男，浙江温州人，助理研究员。 |
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