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| SPL混合式教学法在国际生妇产科临床见习带教中的实践 |
| 林敏1，邱笑飞1，邱衎1，徐正惠2，徐肖文1 |
| （1.温州医科大学附属第二医院育英儿童医院 妇产科，浙江 温州 325027；2.温州医科大学，浙江 温州 325035） |
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| 引用本文: |
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林敏,邱笑飞,邱衎,等. SPL混合式教学法在国际生妇产科临床见习带教中的实践[J]. 温州医科大学学报, 2019, 49(8): 622-624，封三.
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| Cite this article: |
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摘要 随着我国的医疗质量和医疗教育水平的提高，越来越多的国际生选择来我国学习。为提高来华医学国际生临床见习教学的质量，根据多年国际生教学经验以及国际生自身的特点，笔者提出了将情景模拟、以问题为基础（PBL）以及以讲授为基础（LBL）的教学方法有机地结合起来的混合式新型教学方法（简称SPL混合式教学法），并用来指导国际生妇产科临床见习教学。经过一个学期的教学实践，师生双方所反馈的信息表明，这种新的教学模式能有效地提高国际生临床见习的教学质量。
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| 关键词 ：
标准化患者,
以问题为基础教学方法,
以讲授为基础教学方法,
情景模拟,
混合式新型教学方法,
国际生
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通讯作者:
徐肖文，主任医师，Email：vivian@aliyun.com。
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| 作者简介: 林敏（1982-），女，浙江温州人，主治医师，硕士。 |
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