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| 医学生社会主义核心价值观培育生活化的路径探析 |
| 李鲁静1，毛玲朋2，洪晓畅1 |
| 温州医科大学，浙江 温州 325035，1.团委；2.学生处 |
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| 引用本文: |
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李鲁静,毛玲朋,洪晓畅. 医学生社会主义核心价值观培育生活化的路径探析[J]. 温州医科大学学报, 2019, 49(3): 228-231.
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| Cite this article: |
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摘要 社会主义核心价值观凝练并构建于生活的基础之上，医学院校作为培养医务工作者的基地，是培养医学生价值观及医学生医德医风的重要阵地。大学生生活是培育社会主义核心价值观的现实场域，依据生活教育理论和马克思主义实践论，通过分析医学生社会主义核心价值生活化培育面临理论与实际生活之间的脱节、榜样教育缺位、培育单向化的主体缺位、有形培育载体的缺失、多元化价值观的冲击等现实困境，探索建立了“价值观感知-示范引导-实践养成”的三段式价值培育路径，充分发挥社会主义核心价值观对医学生的引领和塑造作用。
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| 关键词 ：
生活化,
医学生,
社会主义核心价值观,
培育路径
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收稿日期: 2018-05-08
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| 基金资助:温州市哲学社会科学规划项目（15wsk054） |
| 作者简介: 李鲁静（1988-），女，浙江温州人，助教，硕士。 |
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